必須了解天才學生的

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獨特技能和興趣以便提供盡可能最好的教育體驗。結論總之很明顯對這些學生的天才照顧和特殊教育需要大量的奉獻和資源。重要的是要記住這些學生是我們社會中最弱勢的群體必須極其謹慎地滿足他們的需求。您是一位希望更了解學習過程的學生嗎？或者老師正在尋找提高教學技巧的方法？如果是這樣這個部落格適合您！在這裡我們將探討人們如何學習背後的理論以及如何在課堂上應用它們。內容隱藏一學習理論簡介。

二行為概述三行為主義及其基本原理四行為主義的例子五認知概述六認知知識及其基本原理七感知的例子八建構主義 手機號碼庫 概述九建構主義及其基本原則十結論學習理論簡介學習理論是一個研究領域描述學生在學習過程中接收處理和保留知識的條件和過程。多年來已經發展了不同的學習理論所有這些理論都可以幫助教師發展教學課程從而取得成功的學習成果。最流行的學習理論之一是學習的認知理論。該理論指出當學生能夠組織和使用各種來源的資訊時。



他們學得最好。學習的認知理論是基於這樣的假設學生具有記憶推理和解決問題的能力等認知能力。另一個流行的學習理論是布魯姆分類法。布魯姆分類法是一個描述學生如何根據經驗發展理解的模型。布魯姆的分類法包括五個學習階段辨識理解應用分析和綜合。在每個階段學生必須發展不同的技能和知識。情感學習理論指出當學生能夠理解所學材料並與所學材料建立情感聯繫時他們學得最好。該理論基於這樣的假設情緒在人們的學習方式中發。